1- أي المعاني التالية لا تعبر عن معنى التعلم؟ أ-عملية تحدث داخل الفرد ولايمكن ملاحظتها. ب- عملية ذاتية تأخذ صور وأشكالا مختلفة. ج- عملية أفتراضية يمكن الاستدلال عليها من نتائجها. د-عملية تحدث داخل الفصل ويمكن ملاحظتها. 2- يعبر مصطلح ما وراء المعرفة عن: أ-معتقدات الفرد حول المعرفة. ب- قدرة الفرد على أستخدام أستراتيجيات التفكير. ج- وعى الفرد بأسلوب تفكيره. د-قدرة الفرد مع التعامل مع متغيرات الموقف. 3- أي مما يلي يعكس تصورا صحيحا عن عملية نمو المفاهيم لدى المتعلمين: أ-المفاهيم تعلم ولاتدرس. ب-اعتماد بناء المفاهيم على المدركات الحسية بالضرورة. ج-المفاهيم عبارة عن مجموعة من الحقائق. د-بداية عملية بناء المفهوم هي بحل المشكلة. 4-تتمثل أهمية الأهداف التعليمية في أنها تساعد المعلم على…………. أ-وضع معايير لتنظيم محتوى الدرس. ب-أختيار معايير لتقييم جودة المحتوى. ج-اختيار الخبرات التعليمية المقدمة للطلاب. د-تحديد الفروق الفردية بين الطلاب. 5-عندما يطرح المعلم سؤالا عن مفهوم جديد سيقوم بعرضه، ويتلقى اجابات متباينة الصحة، فأن ذلك يدعو المعلم عند تقديم مفهوم جديد فى المرات القادمة، أن يقوم أولا……… أ-الكشف عن المفاهيم البديلة. ب-تنظيم أنشطة تعاونية. ج-استخدام وسائل تعليمية مختلفة. د-ربط الدرس الجديد بالدروس السابقة. 6-يدور تعريف المنهج بمفهومه الحديث حول محور رئيسي هو: أ-الخبرات. ب-الطلاب. ج-المعلم. د-أساليب التدريس. 7-أى مما يلي يعد من الاعتبارات التي يجب مراعاتها في أثناء أستخدام العروض العملية في التدريب؟ أ-توفر عنصر المشاهدة. ب-الاقتصاد في التكلفة. ج-المساعدة في توضيح المفاهيم المجردة. د-الاهتمام بالدوافع الداخلية للطالب. 8-احترام حق الطلاب داخل وخارج الموقف التعليمي يمثل أحد مبادئ……. أ-طرق التدريس. ب-مهنة التعليم. ج-الاتصال الجيد. د-الأداء التربوي. 9-أى مما يأتي لا يعتبر من مصادر الفكر التربوي: أ-الدراسات والبحوث العلمية. ب-القرآن والسنة وشروحها. ج-الخبرات الشخصية. د-كل من”ا” و”ب”. 10-وقعت معركة بدر الكبرى في السنة الهجرية: أ-الأولى. ب-الثانية. ج-الثالثة. د-الرابعة. تحديث 11-عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل: أ-أفكر قبل أن أتخذ قرارآ. ب-أعقبهما مباشرة. ج-أخرجهما من الصف. د-أتجاهل الموقف. 12-من معايير السلوك السوى فى التعامل مع المواقف: أ-الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات. ب-الأخذ بالإيجابيات وتجاهل السلبيات. ج-تجاهل الموقف. د-الاستسلام للموقف. 13- أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية: أ-أنها فروق في الدرجة وليس في النوع. ب-أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية. ج-أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية. د-هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والأنات. 14-أى مما يأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسية للتعلم: أ-التكرار. ب-الحوافز. ج-الدافعية. د-التغذية الراجعة. 15-يعرف مفهوم النضج على أنه: أ-التغير في الجانب الجسماني فقط. ب-أكتمال السمات المختلفة عند الفرد. ج-التغير في نوع السلوك. د-مستوى من النمو يصل أليه الفرد للوصول إلى نمو لاحق. تحديث 16-المؤشر الحقيقي للتعلم،هو: أ-السلوك الأدائي للمتعلم. ب-كمية المعلومات لدى المتعلم. ج-مستوى فهم المتعلم. د-درجة دافعية المتعلم. 17-اذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي: أ-أساعده دون تردد. ب-لا أساعده. ج-أتردد في تلبية هذه المساعدة. د-أطلب من الآخرين مساعدته. 18-أى من أنواع التقويم التالية يصلح لتحديد نجاح ورسوب الطالب: أ-القيلى. ب-الختامى. ج-التكويني. د-البنائي. 19-أى أنواع الصدق التالية يناسب بدرجة كبيرة الأختبارات التحصيلية؟ أ-المحك. ب-التلازمي. ج-المحتوى. د-التتبنى. 20-أفضل معامل تميز للفقرة”السؤال” في اختبار تحصيلي، هو: أ-عندما يكون سلبا. ب-صفرا. ج-25, فأكثر. د-30, فأكثر. 21-من عيوب الأسئلة المقالية: أ-صعوبة أعدادها. ب-الذاتية. ج-سهولة الغش. د-أرتفاع مستوى التخمين.
25-واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللا للتلاميذ أكثر من غيرها: أ-المشروعات. ب-الإلقاء. ج-الحوار. د-الاكتشاف. 26-واحدة مما يلى واحدة من مزايا طريقة المحاضرة: أ-الاقتصاد في وقت التدريس. ب-تعليم عدد من التلاميذ في زمن محدد. ج-تنمية الأبداع عند التلاميذ. د-الاقتصاد في التجهيزات الخاصة.